La UPCCA de Dénia cierra con satisfacción la edición 24 de la escuela ‘Educando para prevenir’
La concejala de Prevención de Adicciones, Melani Ivars, ha asistido a la conclusión de la 24ª edición de la escuela de madres y padres ‘Educando para prevenir’, organizada por la Unidad de Prevención Comunitaria en Conductas Adictivas (UPCCA) del ayuntamiento. Ivars entregó los certificados de asistencia a los participantes, quienes valoraron la actividad con una puntuación global de 9,7 sobre 10 en la encuesta de evaluación realizada al finalizar.
Los padres y madres participantes han valorado de manera muy positiva los contenidos, los cuales han sido considerados interesantes y útiles a nivel educativo, aspecto fundamental para el éxito de cualquier programa educativo. Además, la claridad y comprensibilidad de las exposiciones, junto con el material de apoyo útil y accesible, contribuyeron a una experiencia de aprendizaje efectiva según las familias asistentes.
También han destacado positivamente la claridad y comprensibilidad de las exposiciones (9,7 puntos de promedio), así como el uso de un material de apoyo útil y accesible. En cuanto a la organización, han expresado una satisfacción muy elevada, situada en 9,9 puntos de promedio al valorar la profesionalidad de los ponentes de cada sesión. Finalmente, los asistentes han otorgado una puntuación elevada al resultado final de la escuela y al grado de cumplimiento de las expectativas que tenían al participar.
La 24ª edición de la escuela de padres y madres ‘Educando para prevenir’ se ha celebrado durante cinco miércoles consecutivos, entre el 17 de enero y el 14 de febrero, en sesiones de dos horas, en las instalaciones del instituto Sorts de la Mar. En esta edición se inscribieron un total de 105 personas, y asistieron una media de 50 personas por sesión, entre madres, padres, adolescentes y profesionales.
Desde esta escuela de padres y madres se transmite, año tras año, que la familia es el pilar fundamental para una buena prevención familiar, invitando a las madres y padres a analizar su estilo educativo para favorecer una comunicación familiar sostenida en un clima de confianza, diálogo y afectividad desde la infancia.
Es durante la adolescencia cuando el papel de padres y madres se complica y se debe aprender a negociar. Sin embargo, es importante prepararse ante posibles aproximaciones al consumo por parte de los hijos e hijas, así como a los riesgos asociados. Desde la familia se deben potenciar las habilidades sociales de los más jóvenes, haciéndoles socialmente competentes, y esto es precisamente lo que se trabaja en esta escuela. También se ha hecho hincapié en el uso responsable de las nuevas tecnologías, considerando que son herramientas muy útiles siempre que se utilicen adecuadamente, y los ciberriesgos que conlleva un mal uso de las TIC.
Por otro lado, la UPCCA ha anunciado que pondrá en marcha el Primer grupo educativo para familias. Se trata de talleres interactivos para enseñar a las familias estrategias y herramientas para afrontar posibles dificultades, dudas o inquietudes que puedan surgir en el ámbito de la educación de sus hijos e hijas (tanto niñas/os como adolescentes).
Este grupo se reunirá de manera presencial durante tres sesiones con profesionales expertos en la materia para abordar de manera interactiva los temas propuestos por las familias (normas y límites, consumo de sustancias, uso de nuevas tecnologías, comunicación, habilidades parentales, entre otros). Las sesiones gratuitas tendrán lugar los miércoles 28 de febrero, 13 y 27 de marzo de 2024, de 18:00 a 20:00 horas.